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Dans le cadre de la réforme du lycée, la structure de la classe de seconde change :
• horaire hebdomadaire :
→ 1,5 h de cours en classe entière
→ 1,5 h de Travaux Pratiques en groupes à effectifs réduits : classe dédoublée
• le programme :
→ est conçu dans la continuité des programmes de collège
→ prévoit une approche thématique des notions abordées :
la santé - la pratique du sport - l’univers
→ met en avant la pratique d’une démarche scientifique :
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• partir d’exemples concrets • s’interroger • émettre des hypothèses • expérimenter, manipuler • valider ou non une hypothèse • dégager des lois permettant de décrire le monde qui nous entoure |
Les objectifs de la classe de seconde sont donc de construire progressivement des connaissances et de développer des compétences de méthodes, d’analyses et de pratiques expérimentales.
• les thèmes
→ la santé : thème santé (diaporama ppt)
→ la pratique du sport : thème sport (diaporama ppt)
→ l’univers : thème univers (diaporama ppt)
Le lycée Alain Fournier propose deux enseignements d’exploration scientifiques :
L’enseignement d’exploration sciences et laboratoire permet dans une démarche de projet mis en œuvre dans le cadre d’activités expérimentales, de découvrir des domaines innovants en partenariat avec le monde de l’enseignement supérieur, de la recherche, de l’ingénierie , de l’entreprise.
Les activités conduites dans cet enseignement correspondent à la prise d'informations sur des phénomènes naturels et sur des "objets" construits par l'Homme, au traitement et à l'analyse de celles-ci en vue d'apporter une réponse à une problématique.
Des rencontres avec des scientifiques, des visites de laboratoires ou d’entreprises complètent cet enseignement et permettent aux élèves de concevoir un parcours personnalisé pour accéder à des études supérieures scientifiques et technologiques.
horaire hebdomadaire : 1,5h sciences physiques et chimiques en groupe à effectifs réduits (18 élèves au maximum)
Des thèmes sont choisis parmi :
• la geosphère,
• l’atmosphère terrestre
• les utilisations des ressources de la nature
• les modes de vie
• la prévention de la pollution et des risques
• les enjeux énergétiques contemporains
• l’information et la communication
En groupe à effectifs réduits, les élèves travaillent sur une problématique, mettent en œuvre des activités expérimentales, visitent des laboratoires, assistent à des conférences, encadrés par les enseignants et les partenaires du projet. La démarche scientifique est exploitée sous forme d’un compte-rendu du projet.
Les enseignants du lycée Alain-Fournier proposent aux élèves deux projets particuliers :
- un projet « énergétique » : le solaire, l’éolien ( mise en place d’une éolienne sur le site du lycée), le nucléaire
- un projet « atmosphère terrestre » : réalisation et lancement d’un ballon sonde
D’autres projets concernant l’alimentation et les ressources de la nature sont également à l’étude.
Diaporama Sciences et Laboratoires
L’enseignement d’exploration méthodes et pratiques scientifiques permet aux élèves de découvrir différents domaines des mathématiques, des sciences physiques et chimiques, des sciences de la vie et de la Terre. C’est aussi l’occasion de montrer l’apport et la synergie de ces disciplines pour trouver des réponses aux questions scientifiques que soulève une société moderne, d’en faire percevoir différents grands enjeux, et de donner les moyens de les aborder de façon objective.
horaire hebdomadaire : 0,5h sciences physiques ; 0,5h maths ; 0,5 h SVT
Des thèmes sont choisis parmi :
• Sciences et investigation policière
• Sciences et cosmétologie
• Sciences et aliments
• Sciences et œuvres d’arts
• Sciences et prévention des risques d’origine humaine
• Sciences et vision du monde
En groupe à effectifs réduits, les élèves travaillent sur une problématique de leur choix, encadrés par les enseignants. La démarche scientifique est exploitée sous forme d’un exposé (mini-TPE).
Les pistes d’explorations possibles : Diaporama MPS
Lycée Alain-Fournier - Bourges
Dernière modification de cette page : Juin 2010.
